Социально-психологическая служба

Кабинет педагога-психолога

Памятки

Памятка выпускникам «Психологическая готовность к сдаче ОГЭ и ЕГЭ» (посмотреть)
Памятка родителям «Психологическая поддержка выпускников» (посмотреть)
Памятка по профилактике аутоагрессивного поведения у детей и подростков (посмотреть)
Памятка «Что делать, если ребенок тревожный?» (посмотреть)
Памятка для родителей «Как не допустить саморазрушающего поведения подростков и что делать в случае обнаружения его признаков» (посмотреть)
Памятка для детей (посмотреть)
Памятка для детей по профилактике экстремизма (посмотреть)
Памятка для детей «Юридическая ответственость за травлю» (посмотреть)
Памятка для родителей по профилактике противоправной деятельности подростков (посмотреть)
Памятка для родителей «Что делать, если вашего ребенка травят в школе?» (посмотреть)
Памятка для родителей «Как уберечь ребенка» (посмотреть)
Памятка для родителей «Моего ребенка травят в интернете» (посмотреть)
Памятка для родителей (посмотреть)
Памятка для педагогов по профилактике экстремизма у подростков (посмотреть)
Памятка для педагогов (посмотреть)
Памятка для родителей по профилактике зависимостей (посмотреть)
Ребенок – жертва буллинга: как помочь своему ребенку (посмотреть)
Памятка «Как родителям справиться с буллингом» (посмотреть)

Кто такой «психолог»?

Достаточно часто можно услышать: «А, психолог, это тот, что психов лечит?», «Какой ещё психолог!? Мой ребёнок здоров, это вы не умеете с ним обращаться!». Подобная реакция на упоминание профессии психолога весьма распространена. Это связано в основном с тем, что психологов путают с врачами, и считают, что обратиться к психологу означает признать собственное душевное неблагополучие. На самом деле, психолог – это специалист с высшим гуманитарным образованием в области психологии, который работает со здоровыми людьми, испытывающими определенные трудности в конкретный момент своей жизни.

С проблемами и вопросами Вы можете обратиться в рабочее время по телефону +7(3473)337500 (Гареева Галина Васильевна, Бекренева Светлана Владимировна ).

Чем занимается психолог в школе?

В работе школьного психолога можно выделить следующие направления:
1. Психологическая диагностика заключается в проведении фронтальных (групповых) и индивидуальных обследований учащихся с помощью специальных методик. Диагностика проводится по предварительному запросу учителей или родителей, а также по инициативе психолога с исследовательской или профилактической целью. Психодиагностическое направление включает: выявление причин неуспеваемости, анализ проблем личностного развития, оценка развития познавательных процессов и способностей, анализ текущего физического и психического состояния учащихся, профориентация, анализ межличностных отношений учащихся, анализ семейных и детско-родительских отношений.
2. Психологическое консультирование — это работа по конкретному запросу родителей, учителей, учащихся.
3.Коррекционно-развивающая работа проводится в виде индивидуальных или групповых занятий, ходе которых психолог старается скорректировать нежелательные особенности психического развития ребенка. Эти занятия могут быть направлены как на развитие познавательных процессов (память, внимание, мышление), так и на решение проблем в эмоционально-волевой сфере, в сфере общения и проблемы самооценки учащихся.
4.Психологическое просвещение заключается в том, чтобы знакомить учителей и родителей с основными закономерностями и условиями благоприятного психического развития ребенка. Оно осуществляется в ходе консультирования, выступлений на педагогических советах и родительских собраниях.
5.Методическая работа (повышение профессиональной квалификации, самообразование, работа с аналитической и отчётной документацией).

С какими вопросами нужно обращаться к школьному психологу?

1. Трудности в учёбе.
2. Взаимоотношения со сверстниками.
3. Взаимоотношения с родителями.
4. Выбор жизненного пути.
5. Самопознание и саморазвитие.
К психологу (как школьному, так и любому психологу-консультанту) имеет смысл обращаться с конкретным запросом по поводу систематически повторяющихся (типичных) трудностей ребенка. При этом желательно четко формулировать, в чем состоят затруднения, например:»Ступор» при вызове к доске, неспособность ответить урок, хорошо выученный дома, провалы на контрольных при хорошем выполнении таких же заданий дома или ребенок систематически нарушает правила поведения, хотя знает их и.т.д.
ВНИМАНИЕ!!!
Психолог не может за родителей (в обход родителей и учителя) исправить нарушения детской деятельности. Внести коррективы в собственное поведение и во взаимодействие с ребенком могут лишь сами родители и учителя. Поэтому все получится лишь в том случае, если они будут готовы это сделать и приложат все усилия к изменению действий и отношений. Всё зависит от вас самих!

Кабинет социального педагога

Социальный педагог — это специалист, который создает условия для успешной адаптации ребенка в обществе. Создает благоприятные условия для развития ребенка, установления связей и партнерских отношений между образовательным учреждением и семьей. Выявляет интересы и потребности, отклонения в поведении, конфликтные ситуации и оказывает своевременную помощь воспитанникам. Выступает посредником между ребенком, образовательным учреждением, семьей и органами власти. Способствует реализации прав и свобод ребенка.

К СОЦИАЛЬНОМУ ПЕДАГОГУ ВЫ МОЖЕТЕ ОБРАТИТЬСЯ, ЕСЛИ:

• у вас есть трудности в общении с детьми или в семье;
• вам положены социальные льготы (бесплатное питание, компенсация за приобретенную школьную форму);
• если вашего ребенка кто-либо обижает, оскорбляет, угрожает;
• при оформлении опеки;
• если ваш ребенок уже совершил правонарушение, то ему тоже необходима защита и контроль социального педагога.

СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ РАБОТАЕТ С РАЗЛИЧНЫМИ КАТЕГОРИЯМИ НАСЕЛЕНИЯ:

• малообеспеченными, многодетными семьями;
• семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации;
• с учащимися, состоящими на учете в ОДН, КДН, внутри школы, в «группе риска»;
• с детьми-сиротами;
• с детьми, находящимися под опекой;
• с детьми — инвалидами, детьми с ограниченными возможностями;
• по предупреждению и профилактике правонарушений и преступлений.

Льготы для многодетных малообеспеченных семей (посмотреть)

Родителям будущих первоклассников (посмотреть)

Телефоны помощи (посмотреть)

Об основных гарантиях прав ребенка в РФ (посмотреть)

Кабинет учителя-логопеда

Среди населения бытует мнение, что логопед – это специалист, который учит детей правильно произносить звуки, причем не вполне ясно, кто он: врач или учитель.
На самом деле профессия логопеда совмещает в себе педагогические и медицинские знания и умения, а обучение детей (кстати, далеко не только детей, но и зачастую взрослых) правильному произношению звуков — это лишь вершина айсберга. Основная работа школьного логопеда – это профилактика и коррекция трудностей письма.
Деятельность школьного логопеда охватывает учащихся начальных классов, причем число детей, нуждающихся в логопедической помощи, значительно превышает нормативную пропускную способность логопункта.
К сожалению, в настоящее время растет процент младших школьников с различными речевыми нарушениями. Сюда относятся нарушения звукопроизношения, общее недоразвитие речи, трудности чтения и письма. В основном у учащихся начальных классов преобладают нарушения звукопроизношения и речевое недоразвитие различной степени выраженности. В последнем случае дети имеют бедный словарь, не владеют способами словоизменения и словообразования, у них слабо развита связная речь. Все перечисленные ошибки впоследствии отражаются в письменной речи и носят характер стойких и специфических. Кроме того, у детей с речевыми нарушениями как правило страдают такие психические функции как мышление, внимание, память, восприятие, что связано с недостаточной зрелостью или поражением мозговых структур. Характерно, что ребенок не может преодолеть названные нарушения самостоятельно, без коррекционно-развивающего обучения.
На оказание такой помощи и направлена работа школьного учителя-логопеда. Учащиеся зачисляются на логопедический пункт по результатам обследования. Родители могут обратиться к логопеду за консультацией независимо от того, посещает ребенок логопедические занятия или нет.

Информация ученикам, родителям и учителям

Консультация для учителей начальных классов (посмотреть)

Критерии речевого развития ребенка 7 лет (посмотреть)

Логопедическое обследование (посмотреть)

Причины речевых нарушений (посмотреть)

Советы родителям будущих первоклассников (посмотреть)

Советы родителям детей с нарушениями письма (посмотреть)